A nyílt licencelés és a szerzői jog a kutatási eredmények publikálásának fontos elemei, de mit is jelentenek a gyakorlatban?
A Creative Commons (CC) licencek szabványosított keretrendszert kínálnak a kutatási eredmények megosztására, mivel a nyílt hozzáférést egyre inkább előírják a nemzetközi finanszírozók. A növekvő aggodalom azonban amiatt, hogy a kutatási eredményeket generatív mesterséges intelligencia (MI)eszközök betanítására használják fel, arra késztetett néhány szerzőt, hogy szigorúbb, korlátozóbb licenceket keressenek. A kérdés azonban továbbra is fennáll: vajon egy korlátozóbb licenc valóban megakadályozza, hogy az MI felhasználja az Ön munkáját, vagy egyszerűen csak gátat szab az innovációt hajtó együttműködéseknek?
A webinárium két érdekes esettanulmányt mutat be, hogy hogyan alakította közvetlenül a nyílt licencelés a tudományos felfedezéseket: az Open Targetstől, egy úttörő köz- és magánszféra közötti gyógyszercélpont-azonosító eszköztől a COVID-19 világjárványra adott válaszlépésekig, ahol a licencelési keretrendszerek formálták, hogy ki férhetett hozzá a kritikus kutatásokhoz és reagálhatott azokra.
Ezt egy panelbeszélgetés és kérdezz-felelek szekció követett, amely azt járta körül, hogy a kutatásaihoz kapcsolódó szerzői jogok és licencek hogyan határozhatják meg azok való világra gyakorolt hatását egy egyre inkább MI-vezérelt kutatási környezetben.
Előadók:
Dr. Bastian Drees, a Tudományos Információkezelési Iroda (Office for Scientific Information Management) vezetője, EMBL
Melissa Harrison, a Szakirodalmi Szolgáltatások (Literature Services) csoportvezetője, Europe PMC Lead
Dr. David Hulcoop, az Open Targets ügyvezető igazgatója
Dr. Kiera McNeice, (magánemberként felszólalva) kutatási átláthatósági (Research Transparency) menedzser, Cambridge University Press
Dr. Summer Rosonovski, vezető közösségi kapcsolatépítési munkatárs (Senior Community Outreach Officer), Europe PMC
Dr. Benjamin White, Szellemi Tulajdonjogi Szakpolitikai és Menedzsment Központ (Centre for Intellectual Property Policy & Management), Bournemouthi Egyetem | Knowledge Rights 21
A kép forrása a cikk.