- Rólunk
-
Információszolgáltatás
- Helyzetkép az ukrajnai könyvtárak szerepvállalásáról a háború idején
- Hatályos jogszabályok
- Országos Könyvtári Statisztika
- Magyarországi Könyvtárak Adatbázisa
- Nyilvános Könyvtárak Jegyzéke
- Minőségmenedzsment
- Szabványok, szabályzatok
- Könyvtári szakértők
- Könyvtári szakfelügyelet
- Védett dokumentumok meghatározása és szállítása
- 198/2018. (X. 25.) Korm. rendelet - Jogosított szervezetek jelentkezése
- Ajánlás a Marrákesi szerződés átültetésével kapcsolatos könyvtári feladatok ellátásával kapcsolatban
- Gyerekirodalmi adatbázis
- Tájékoztatás, irodalomkutatás, témafigyelés
- Elektronikus folyóiratok és hírlevelek
- Könyvtári Akkreditációs Szakbizottság
- A magyar könyvtárosság etikai kódexe
- Kiskorúak védelme szűrőprogrammal
- Tájékoztató kitüntetésekről
- Vezetői pályázatok eljárásrendje
- KSZR információk
- KSZR térkép
- KSZR adatvizualizáció
- Könyvtárak a zsarolóvírusok célkeresztjében
- Képzés
- Szakkönyvtár
- Kutatás
- Szabványosítás
- Minőség
+36 1 224-3788Elérhetőségek
Jógyakorlat-gyűjtemény
A Jógyakorlat-gyűjteménnyel azt szeretnénk elősegíteni, hogy a könyvtárak bemutathassák gazdag innovációs tevékenységüket, és folyamatosan inspirálhassák egymást fejlesztéseikkel. Ezért nemcsak keresni lehet a gyűjteményben, hanem további jógyakorlatokat is közzé lehet tenni.
Keresés a gyűjteményben
A jobb oldalon található keresőablakok segítségével többféle szempont alapján is szűrhetők a jógyakorlatok. Így például témára, a megadott kulcsszavak alapján, a feltöltő, illetve a jógyakorlatot megvalósító könyvtár nevére, vagy konkrét célcsoportra (például: fiatal felnőttek, óvodások). Ezek mellett egyszerű böngészésre is van lehetőség.
Feltöltés a gyűjteménybe
Az Új jógyakorlat beküldése linkre kattintással megjelenő űrlap kitöltésével küldhető be minden olyan jógyakorlat (legyen az hazai vagy külföldi), minden olyan könyvtári megvalósításra szánt ötlet, mely követendő példa lehet más könyvtárak számára is. Az adatlaphoz legfeljebb 96 MB nagyságú illusztráció (fotó vagy videó) is csatolható.
Kérjük, hogy ötlete feltöltése előtt győződjön meg arról, hogy nem szerepel-e már hasonló jógyakorlat az adatbázisban! A feltöltött ötletek a Könyvtári Intézet webadminisztrátorának jóváhagyása után válnak nyilvánossá.
A gyűjtemény bővülése a könyvtárak önfejlesztő képességének és szorgalmának függvénye. Számítunk minden könyvtáros közreműködésére!
JÓGYAKORLATOK
-
A Gondolatébresztő mesefoglalkozások jógyakorlat célja, hogy az 5–8. osztályos korosztály számára érzékenyítő, önismereti és olvasásfejlesztő élményt nyújtson három különböző történeten keresztül. A foglalkozások drámapedagógiai és alkotó módszerekkel segítik a szorongás csökkentését, az érzelmek kifejezését, valamint a pozitív viselkedésminták felismerését. A program során a gyerekek saját erőforrásaikat ismerik meg, fejlődik empátiájuk, önértékelésük és véleményalkotó képességük. A könyvtári környezetben zajló foglalkozások hozzájárulnak ahhoz, hogy a résztvevők olvasó, könyvtárba járó fiatalokká váljanak. A három modul fokozatosan vezeti be a tanulókat a külső környezettől a belső érzelmeken át az archaikus népmesei világba. -
A Főiskolás leszek! jógyakorlat célja,hogy a középiskolás fiatalokat segítse a felsőoktatásba való bejutásban és bennmaradásban, személyre szabott mentorálással, tanulástámogatással és pályaorientációval. Kiemelt figyelmet fordít az önismeretre, tanulási technikák fejlesztésére és az életpálya-tervezésre. A komplex támogatás eredményeként nő a felsőoktatásba bekerülő diákok száma és javul a tanulmányi előmenetelük. A program hosszú távú célja a társadalmi mobilitás elősegítése és az esélyegyenlőség növelése. -
A gyakorlat a magyar filmkultúra kiemelkedő alkotásain keresztül népszerűsíti az olvasást és az élményszerű tanulást a gyerekek körében. A tematikusan összeállított csomagok játékos, kreatív és interaktív foglalkozásokhoz nyújtanak komplex eszköztárat óvodás és iskolás korosztály számára. -
Az Adatbázis-bemutató mintaprogram célja, hogy a középiskolás diákok megismerjék a könyvtári elektronikus katalógusok és adatbázisok használatát, ezzel támogatva az önálló információszerzést és tanulást. A program három modulból áll: elméleti bemutató, gyakorlati adatbázis-használat és vetélkedő, amely játékos formában mélyíti el a megszerzett tudást. A tanulók olyan kompetenciákat sajátítanak el, mint a digitális írástudás, szövegértés, anyanyelvi kommunikáció, kulturális tájékozottság és kreatív problémamegoldás. A vetélkedő ösztönző erejű, mivel jutalmazással és erkölcsi elismeréssel motiválja a résztvevőket. A program hozzájárul az esélyegyenlőség növeléséhez, mivel a digitális források otthonról is elérhetők, így minden diák számára biztosított a szakirodalomhoz való hozzáférés. -
A jógyakorlat egy képregényszerű ifjúsági történetre épülő, olvasásfejlesztő és kreatív önkifejezést támogató program. Célja, hogy a diákok szövegértési és vizuális értelmezési készségeit fejlessze, miközben lehetőséget ad számukra saját gondolataik, érzéseik művészi kifejezésére. A foglalkozások során a tanulók dalszöveget írnak, jeleneteket dramatizálnak, rajzolnak és alkotnak, így aktívan dolgozzák fel a mű üzenetét. A jógyakorlat különösen alkalmas kamaszok megszólítására, az önazonosság, közösség és önkifejezés témáin keresztül. -
A Élő szóval az olvasásért – hagyományos népmesemondás a könyvtárban mintaprogram célja az olvasás és szövegértés fejlesztése óvodás és alsó tagozatos gyermekek számára. A program két modulból áll: az elsőben állatmeséket, a másodikban tündérmeséket hallgatnak és dolgoznak fel a gyerekek. A mesemondást játékos feldolgozás követi, például mappaszínház vagy papírszínház készítéssel. A program során fejlődik a gyerekek szókincse, beszédbátorsága, figyelme, szociális kompetenciája és könyvtárhasználati készsége. A cél, hogy a mesélés élménye felkeltse bennük az érdeklődést az írott történetek iránt is. -
Az eLigazodás az életben jógyakorlat célja, hogy a 11. évfolyamos tanulók digitális írástudását fejlessze, különös tekintettel az e-közigazgatás és az online információkeresés területeire. A program során a diákok megtanulják, hogyan használják a könyvtári és internetes forrásokat, hogyan állítsanak össze szakirodalom-jegyzéket, és hogyan tájékozódjanak megbízható online felületeken. A foglalkozások gyakorlatorientáltak, csoportmunkára épülnek, és olyan hétköznapi témákat dolgoznak fel, mint a felvételi eljárás vagy az Ügyfélkapu használata. A tanulók a program végére képesek lesznek hivatalos dokumentumok kitöltésére, valamint önálló ügyintézésre az eKözigazgatás rendszerében. A program rugalmasan adaptálható különböző iskolai és könyvtári környezetekhez. -
Az Éjszakai Könyvbaglyok Találkozója egy különleges, éjszakai könyvtári program, amely az 1–5. osztályos gyerekek olvasásfejlesztését célozza meg játékos, élményszerű formában. A program során a gyerekek két napon át, éjszakai ottalvással egybekötve vesznek részt népmesei témájú, interaktív feladatokon, mint például dominózás, puzzle, érzékszínház, kézműveskedés és zseblámpás olvasás. A részvétel jutalomként szolgál a legaktívabb könyvtárlátogatók számára, így motiválja a rendszeres olvasást és könyvtárhasználatot. A program fejleszti a szövegértést, szókincset, együttműködési készséget és kreativitást, miközben erősíti a gyerekek kötődését a könyvtárhoz. A különleges élmény hosszú távon is pozitív hatással van az olvasási szokásokra és a közösségi élményekre. -
Az Egy kicsit más vagyok című jógyakorlat célja, hogy a könyvtári foglalkozásokon a sajátos nevelési igényű (SNI) és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel élő (BTM) gyermekek is aktívan és sikeresen vehessenek részt. A program három modulból áll: pedagógusok előkészítő találkozása, versek és ritmusok feldolgozása, valamint mesefeldolgozás dramatikus eszközökkel. A foglalkozások során a szövegértés, szókincs, figyelem és szociális készségek fejlesztése történik játékos, élményszerű formában. A program külön figyelmet fordít a differenciált tanulásszervezésre és az akadálymentesítésre. -
A Drámapedagógia a könyvtárban jógyakorlat célja, hogy a 8–10 éves gyerekek problémamegoldó képességét, önálló gondolkodását és együttműködését fejlessze kortárs irodalmi művek feldolgozásán keresztül. A három modulból álló program során a résztvevők dramatikus játékokon keresztül dolgoznak fel erkölcsi és társadalmi kérdéseket, miközben fejlődik empátiájuk, kommunikációjuk és kreativitásuk. A foglalkozások alapját Békés Pál és Finy Petra meséi adják, melyekhez a gyerekek szerepjátékokon, improvizációkon és közös alkotásokon keresztül kapcsolódnak. A program külön figyelmet fordít a könyvtárosok felkészítésére is, hogy magabiztosan alkalmazzák a drámapedagógiai módszereket.
Oldalak
További oldalak
Alapdokumentumok
Kapcsolat
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.
Design by WeebPal.